理科教諭なべやんの「学内探訪」 Nabeyan's Column

3月末は、暖かい日が続いたり、また寒い日が続いたりを繰り返す「三寒四温」の日々でした。そんな時期、学内や周囲の自然の中の色の中で「黄色」という色に注目した自然のようすを紹介しましょう。
野山では、雪の中から現れる福寿草も黄色の花です。
不思議と「黄色」という色は初春からの目立つ色彩で、春の訪れを真っ先に告げる色のように思います。

白梅のつぼみやおしべ、菜の花のなかま、レンギョウ、サンシュユの他、タンポポやウマノアシガタなど黄色が目立つ植物が多く観られます。

鳥類ではマヒワ、キセキレイなどが岩倉川、宝ヶ池で遊び、少し暖かい日にはキチョウがひらひらと舞っていました。

みなさんも身近な自然の特定の「色」に着目して観察すると、いつもとは違った自然の見方ができると思います。天気がいい時に挑戦してみてください。

The Color of the Season

At the end of March the weather was very changeable. It was hot and then cold, so it was the common cycle of “3 cold days followed by 4 warm ones”. In this season, we can often see the color “yellow” in the nature around the school. This is the color of the Amur Adonis (Fork-Stem Adonis) that is found in the hills. It is interesting that yellow is a color that stands out at the start of spring, and lets us know the seasons are changing.
We can also see that yellow stands out in the flowers and parts of the White Plums, the Rape Blossoms, the Golden Bells, the Cornus, the Dandelions, and the Japanese Buttercups.
As for birds, around the Iwakura River and Takaragaike we can see yellow in Siskins and Grey wagtails, as well as the Common Grass Yellow butterflies on warm spring days.
If you look for a certain color in the nature around you, you will probably be able to see things in a different way. Please try it on a sunny day.

《Words》 福寿草 Amur Adonis、三寒四温 (a cycle of) three cold days followed by four warm ones、天気のいい日 a sunny day

今年は「寅年」。実は、学内では密かに昨年末から今年にかけて「トラ」についての話題で盛り上がっていました。「トラ」と言っても哺乳類のトラではなく、野鳥の「トラツグミ」です。
最初の写真は、宝ヶ池の土手で採餌しているトラツグミです。周囲に溶け込んでいますが中央にいます。
実は昨年末、中央門衛所の門衛さんが、地下鉄2番出口付近の地上で弱っていた鳥を、通行人の方が大事そうに歩道横に置かれる様子を目撃され、様子を見に行かれたところ、トラツグミだったとのことでした。
トラツグミは、ガラス壁にぶつかった衝撃で軽い脳震盪を起こしていたようで、その日から1日間は暗めの部屋で鳥かごで保護していました。翌日にはとても元気になり、そこでかごの扉を開けたところ、元気に宝ヶ池方面に羽ばたいて行きました。

今回、宝ヶ池で確認したトラツグミが、この年末の鳥と同じかどうかは不明ですが、宝ヶ池の山々で元気に過ごしてくれていたらこれ以上の嬉しいことはありません。
ところでこの鳥は鳴き声が独特で、昔から「鵺(ぬえ)」という妖怪に間違えられたこともありました。『平家物語』には、顔は猿、胴体は狸、手足は虎、尾は蛇という伝説が記され、弓の名手源頼政が鵺を退治したという伝説もあります。
近くの暗い森で「ヒュウ、フュウ」という声が響いていたら、それは鵺鳥「トラツグミ」の声です。

Birds in the Year of the Tiger

This is the Year of the Tiger (or “Tora” in Japanese). Actually, since last year, I have been interested in the topic of a “Tora”. Not the mammal “Tora” (Tiger), but a bird “Tora-tuugumi” or “Scaly Thrush”.
In the first photo, you can see a Scaly Thrush that I recently saw searching for food at Takaragaike. It seems to blend in well with the surroundings.
At the end of last year, one of the staff from the guard box at the entrance to the school contacted me about a bird that had been found in a weak condition outside the subway station. I went to check on it, and found that it was a Scaly Thrush. It seemed that it had crashed into a glass panel and was concussed, so I decided to keep it in a dark room at school to recover. The next day, the bird was healthy again, and it soon flew from the window towards Takaragaike.
I’m not sure if the Scaly Thrush I saw at Takaragaike is the same as the one that I helped at the end of last year, but I hope that it is doing ok now. By the way, this bird has a very unique way of singing that is like a Japanese mythical creature called a “Nue”, so has been mistaken for it in the past. In an ancient tale, the Nue is said to have a monkey’s head, a tanuki’s body, a monkey’s legs, and a snake’s tail. In the tale, a famous archer Minamoto No Yorimasa drove the Nue away.
If you hear a bird singing “Hyuu Fyuu” in the dark forest, it would be a Scaly Thrush.

《Words》 トラツグミ Scaly Thrush、ガラス壁 glass panel、暗い森で in the dark forest

2022年を生きる私たちは何かといそがしく、1700年ほど前の人々の暮らしなど想像することなど滅多にありません。
でも、歴史的事実としての「証拠」を目にすると当時の人々の生活を想像することは可能です。

現代とは食生活、時の流れ、日々見る風景、季節感、ものごとに対する価値観など、全く異なる「岩倉先住民」の生活の様子を思い浮かべ想像してみることは、思考の柔軟性にも効果的です。
みなさんは、当時の自然環境や気候に影響されながらも、天体の歩みにフィットした”スロ－ライフ”生活に憧れたりしませんか。

さて、最初の写真は、立志館北西角から同志社小学校までの場所で発掘された「竪穴式住居跡」です。古墳時代初期の3世紀前半の住居跡と考えられています。ここで生活していた人が東方を眺めると比叡山が正面です。この山をどのような思いで眺めていたのでしょうか。
2段目右の住居跡は、カフェテリア厨房の位置に相当します。これは4世紀の竪穴住居と言われています。土器が曲線に並んでいる場所もありました。
この曲線にはいったいどのような意味があるのか想像力が高まります(現カフェテリア北西角)。

次に、南方へ視点を向けてみましょう。当時は岩倉川も大雨の度に流路があばれ、住居近くで洪水が起きたことでしょう。そして現在の南グラウンドあたりには広い湿地帯ができて、いろいろな水鳥が遊び、湿地帯特有の動植物が生息していたと推定できます。
みなさん、3世紀の岩倉の原風景が眼前に広がりましたか？

写真は、若林邦彦氏(同志社大学歴史資料館)より提供していただきました。感謝申し上げます。

Thinking About Living 1,700 Years Ago

In 2022, our lives are so busy that we rarely get time to think about how people lived 1,700 years ago. But when we are able to see the historical “evidence”, we are able to imagine their lifestyles.
Nowadays, with our eating habits, the way we see our everyday lives or sense the seasons, and the way we value things make it difficult to imagine without having a flexible way of thinking how the original inhabitants of Iwakura lived. Don’t you wish you could live the “slow life” that they did with nature at the time?
In the first photo, you can see the remains of a pit dwelling that was excavated between the north west side of the Risshikan building and the elementary school. It is thought to be a dwelling from the Kofun period in the 3^rd century. The people who lived here would have looked at Mt. Hiei to the east. I wonder how they viewed the mountain.
The remains of a dwelling in the second set of photos were found where the cafeteria is now. They were pit dwellings from the 4^th century. There were even some earthenware found lined up, but we can only wonder why they were lined up in such a way.
Next, let’s look at the southern part of the area. At the time, the Iwakura River often flooded after heavy rain. Where the South Ground is now, there was a large area of wetlands. It is thought that a lot of different birds made their homes in these wetlands.
Can you now imagine what life was like in Iwakura in the 3^rd century?

《Words》 証拠 evidence、竪穴式住居 Pit dwelling、湿地帯 wetlands

学校から徒歩5分の宝ヶ池の山には、約2億年前の深海底で起こった自然の営みが見事に刻まれています。大繁殖したプランクトンの放散虫が堆積した「層状チャ－ト」とは別に、ある時期にはとても細かな粒子が堆積した時期がありました。この粒子は当時の大陸から風によって舞い上げられたものが、大洋の深海底で堆積したと考えられています。この地層が宝ヶ池の山中にも露出しています。
地質学的には「珪質頁岩(砥石型珪質頁岩)」と呼ばれ、よく層状チャ－トに伴って産出します。京都では有名な「鳴滝砥石」や亀岡で現在も採掘されている砥石層と同質の岩石です。古生代二畳紀末～中生代三畳紀にかけての特徴的な地層です。この時期に地球上では一体何が起こったのでしょうか。この地層には「海洋無酸素事変」の産物と言われている炭素濃集層(Black band)が含まれることもあり、海洋の95%の生物がこの時期に絶滅したとも推測されています。
砥石には、写真のようなコノドント化石もよく含まれていますが、この動物は三畳紀末で絶滅しました。このコノドントも形態が時代とともに変化し、重要な示準化石のひとつです。

If you walk about 5 minutes from our school to the hills of Takaragaike, you can see what happened about 200 million years ago when nature was at work. As well as the layered chert that formed from the sedimentation of radiolarian, some very fine particles formed some sedimentation at some point in time. Those particles were blown by the wind from the land, and formed sedimentation on the bottom of the ocean. That strata became exposed in the hills of Takaragaike.
In geological terms, this is known as “Siliceous Shale”, and it often produced with layered chert. It is a rock that is the same as the famous Narutaki Grindstone in Kyoto, and the Grindstone that is currently being mined in Kameoka. This is a characteristic of the strata formed between the Permian period and the Triassic period. We wonder what happened on the earth around this time? This strata contains a carbon concentrated layer or “Black Band” which is a product of an anoxic event in the ocean, and it is presumed that 95% of the organisms in the oceans became extinct during this period.
As you can see in the photos, Conodont fossils are often found in the Grindstone (or Sharpening stone), and these animals became extinct in the Triassic period. This Conodont changed its form over the years and became an important index fossil.

《Words》 珪質頁岩 siliceous shale、砥石 Sharpening stone、コノドント Conodont

身の回りの自然から届けられるメッセ－ジは無限です。しかし、その刺激を全身で感じる体験が、現代社会ではあまりにも少ないように思います。

1学期の授業では発展学習として「理科川柳」を学内の風景とともに記してもらいました。今回は自分自身の視点からではなく、自身を離れた事物からの視点で捉えてもらいました。いわば「離見の見」(世阿弥)の視点からの表現作品です。

すると、中学生のみなさんの作品からは、瑞々しい感性による作品が届けられ、心が温かくなりました。写真に添えられた表現を以下に書き出してみます。こんな体験の積み重ねで、ものごとの本質をどこまでも追及する姿勢が育ってくれれば嬉しいです。

・重くて肩こりが…
　でもいつも誰も私の写真なんて
　撮ってくれないけど
　今日はみんなが立ち止まって私を見てくれるわ!
　肩こりぐらい我慢しなきゃ

・白い雪　古代にも積もった　深泥池

・白き雪　雲のようにふわふわと　我も友も　沈み積もりゆく

・雪被り　温かく感じる　伊吹山

・朝、目が覚めると目の前が真っ白になっていた
　よくみると自分も真っ白になっていた
　重くて寒いけど
　みんながそばにいるのは
　なんだか温かいな

The amount of messages that we can get from the nature around ourselves is unlimited, but there doesn’t seem to be so many things that we can feel with our entire bodies in modern society.
In the first semester, we asked the students to write short poems about the scenery around the school. This time, we asked them to look at things from an objective point of view, rather than from their own, and write something.
The students were able to write with a fresh sense, which really warmed my heart. I have attached some of the students words with these photos.