デザイン思考で社会にアクション

技術科の授業ではデザイン思考を学びながら、ものづくりを進めています。困ったことをみつけては、その解決法について、他者と協力しながら考えます。使い手（ユーザー）の気持ちに共感しながら、問題にたいしていかにアプローチするか考える。また共感フェーズにもどる。そういった思考をチームで繰り返しながらアイデアを固めては壊し、そして試作品（プロトタイプ）を作ります。授業時数としてはここまでで終わってしまうことがありますが、出来上がった作品はとてもユニークでアイデアに富んでいます。ユーモラスでもあります。作品の完成度や精度ではなく、そのプロセスに私たちは注目する必要があります。

ある年は、ベンチづくりをテーマに使い手の気持ちになって設計し、東北に本当に送ったことがあります。

デザイン思考を学ぶために授業するだけでなく、デザイン思考を実際に使って現実世界に応用、社会にアクションを起こしています。(knumta)

タンフォード大学d.schoolの最新の情報：本場のサイトを一度はご覧ください。

デザイン思考センター（デザイン思考をわかり安く解説）このサイトは本当に新設でわかりやすい。

Nueva School Design Thinking:ヌエバスクールでも小学校からデザイン思考に取り組んでいます。独自にプロセスを改良されています。

ヌエバスクールの研修会から毎年参加依頼がくるので、カンファレンスに行っていますが、同志社中学校の技術科の取組と非常に親和性が高いです。

デザイン思考の教科書（アマゾンのHPより）欧州トップスクールが教えるイノベーションの技術