DNAストラップで高校生物
アデニン、チミン、グアニン、シトシン
生命の設計図であるDNAは高校の生物で習う内容です。今回は、ビーズを用いたストラップ製作を通してDNAの模型を作りました。A-T（アデニンとチミン）、C-G（シトシンとグアニン）というひっつく決まりを、ビーズを通しながら実感していきました。模型づくりはそれなりに苦労があって、最初はワイヤーの扱いに苦戦していましたが、アデニン、チミン・・と口ずさみながら組み立てていくと、自然と生物の事柄が自分の中に入ってくるのがわかります。（技術科 沼田 和也）
気づきnoteより：
・「今回のストラップ作りでは、DNAについて学ぶことができました。 アデニン、グアニン、シトシン、チミンの四種類でできているということがわかりました。 DNAにも決まりがあるということを初めて知りました。例えば、アデニンとチミンのペア、シトシンとグアニンのペアが結びつくということを初めて知りました。 また、ストラップの材料である竹ビーズを通していく時「〇〇と〇〇は結びついて」とボソボソいうことによって覚えることができました。 作っている最中は、ビーズを通したりワイヤーを通したりと手を沢山動かしたりしていました。なかなか最初はうまくワイヤーを通すことはできなかったけれど、慣れてくると楽しく通すことができました。また出来上がった後にひねると螺旋階段のようになります。ビーズの大きさが大きいのもあれば小さいものもあり本物のDNAを再現できたような気がして嬉しかったです。自分の体は、両親のDNAから成り立っています。もしかしたら自分の子供たちにも受け継がれていく細胞たちなので大切にしたいです。また植物や動物の体にはどれぐらいの割合で両親のDNAが分かれているかを知りたいです。」(1年岩佐)”
